【摘 要】
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在新的时代背景下，全国高校推行由“思政课程”到“课程思政”的重大转变。“大学英语”作为高校必修的基础课程之一，也应该把思想政治教育贯穿课程全过程。本文尝试在“三全育人”背景下分析将思想政治教育渗入英语课程的问题，尝试从教师培养、教材选择、教学设计的多元角度，阐述高校英语教师应如何在英语课程中引导学生，实现大学英语课程思政与产出导向法的融合协同效应。
【基金项目】
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2022年内蒙古自治区教育厅高校科研项目：“三全育人”理念下大学英语课程思政与产出导向法融合的教学探索（项目编号：NJSZZX2249）；
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在新的时代背景下，全国高校推行由“思政课程”到“课程思政”的重大转变。“大学英语”作为高校必修的基础课程之一，也应该把思想政治教育贯穿课程全过程。本文尝试在“三全育人”背景下分析将思想政治教育渗入英语课程的问题，尝试从教师培养、教材选择、教学设计的多元角度，阐述高校英语教师应如何在英语课程中引导学生，实现大学英语课程思政与产出导向法的融合协同效应。
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