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按安德森分类理论,高中历史学科大多是"陈述性知识",并且是有组织的整体知识,根据这一特点,为提高教学效率,帮助学生构建整体知识框架,形成完整知识网络,理清历史发展的前因后果,把握历史发展的规律,在教学设计上要进行教材整合,按主题进行教学。
基于知识分类理论的历史主题教学设计
【摘 要】
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按安德森分类理论,高中历史学科大多是"陈述性知识",并且是有组织的整体知识,根据这一特点,为提高教学效率,帮助学生构建整体知识框架,形成完整知识网络,理清历史发展的前因后果,把握历史发展的规律,在教学设计上要进行教材整合,按主题进行教学。
【机 构】
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广东仲元中学
【出 处】
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高考
【发表日期】
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2019年17期
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