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基层教育课程体系中，少先队活动课程是新的课程，它不是其他课程的辅助或附庸，而是具有自己独特性质和独立课程，课程意识既是反映对辅导员课程的设计与实施，亦是辅导员专业化程度的重要因素。作为基层一线少先队辅导员，要重视专业素养的提升，其核心是要有课程意识与能力。本文从立德树人的视角，认识辅导员课程意识培养的必要性；从专业发展的视角，以主体、活动、资源三要素建构辅导员的课程意识；最后从学科的视角，要求拓视野创新辅导员的课程意识等三个方面培育辅导员的少先队活动课程意识，提高辅导员专业素养。