论文部分内容阅读
语文写作能力是学生语文综合水平的重要体现,是学生必须掌握的一项重要技能。教师要重视语文写作教学,不断探索和创新写作教学策略,构建高效语文写作课堂。教师可以通过激发学生写作兴趣、采取灵活的教学手段、创新作文批改方式、营造良好的教学氛围、引导学生对课文进行仿写等策略,提高学生的写作能力。
加强语文作文教学提高学生写作能力探究
【摘 要】
：
语文写作能力是学生语文综合水平的重要体现,是学生必须掌握的一项重要技能。教师要重视语文写作教学,不断探索和创新写作教学策略,构建高效语文写作课堂。教师可以通过激发
【机 构】
：
甘肃省临洮县洮阳镇学区
【出 处】
：
成才之路
【发表日期】
：
2020年11期
其他文献
20世纪70年代,美国学者隆·米勒正式提出全人教育(holistic education)理论,旨在培养全面的完备的人。该理念随后在加拿大、澳大利亚、墨西哥、日本、中国等地受到广泛热
就支气管哮喘儿童气质特征的研究进展进行综述，阐述支气管哮喘儿童的气质特征对患儿哮喘的发作产生的影响。本文提出哮喘儿童在气质维度和气质类型上与正常儿童存在的差异，气质
目的建立顶空气相色谱法测定布洛芬缓胶囊中乙酸浅留量。方法采用Agamt HP-FFAP（30m×0.320m, 0.25μm）毛细管柱为色谱柱，柱温为40℃,进样口温度为150℃，FID检测器温度为250
目的探讨内镜下碘染色对早期食管癌及癌前病变诊断与体会。方法对楚州经济开发区城东乡张巷村500例40～69岁人群进行内镜普查食管碘染色，观察染色情况，并取活检送病理组织学检查
目的观察玉丹荣心丸治疗手足121病并心肌损害患儿的疗效。方法选择80例手足121病合并心肌损害患儿，随机分为观察组和对照组，均根据指南常规治疗，观察组加用荣心丸治疗，对两组治疗
目的探讨阿托伐他汀联合依折麦布治疗冠心病高脂血症疗效。方法136例冠心病高脂血症患者分为阿托伐他汀联合依折麦布治疗组及单用阿托伐他汀对照组，比较两组患者治疗前后的血