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随着对新教材的使用及领悟，对新课改理念的意义也在不断地加深，特别是新课改中所倡导的“关注学生的兴趣，动手实践、自主探究、合作交流”等理念更是成为使用新教材的导向。《认识图形》执教完后，学生们仍意犹未尽，围着我问这问那，从孩子们脸上洋溢的灿烂笑容可以看出，这节课学生个
“放”,课堂才会充满活力——执教《认识图形》一课有感
【摘 要】
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随着对新教材的使用及领悟，对新课改理念的意义也在不断地加深，特别是新课改中所倡导的“关注学生的兴趣，动手实践、自主探究、合作交流”等理念更是成为使用新教材的导向。《认
【机 构】
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山东省淄博市张店区和平小学
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2004年12期
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