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在新课程改革的背景之下,教师应当彻底改变传统单一的、单向的灌输式教学模式,强化课堂教学的沟通和交流,重视和学生之间的互动.提问作为教师和学生之间课堂教学沟通交流的一个有效方式,可以让教师及时发现学生的学习状况,并促进师生之间的良性沟通.本文结合当前高中化学提问教学存在的不足,探讨相应的解决对策.