【摘 要】
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思辨主题说 提及自由与束缚，人们大都将其作为一对反义词来审视，二者之间恰是呈现出对立与博弈的态势。其实，摒弃片面的僵化式思维逻辑，自由与束缚倒可以糅合在一起，而且具有深邃的意蕴和考究的意境。必要的束缚本身就是为了自由，彻底的自由是不存在的，就算存在，又会成为另外一种束缚。深刻地理解自由与束缚之间的辩证关系，对于智慧处理自我与他人、与社会的关系大有裨益。 高考鏈接 2014年上海卷高考作文题
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思辨主题说
提及自由与束缚，人们大都将其作为一对反义词来审视，二者之间恰是呈现出对立与博弈的态势。其实，摒弃片面的僵化式思维逻辑，自由与束缚倒可以糅合在一起，而且具有深邃的意蕴和考究的意境。必要的束缚本身就是为了自由，彻底的自由是不存在的，就算存在，又会成为另外一种束缚。深刻地理解自由与束缚之间的辩证关系，对于智慧处理自我与他人、与社会的关系大有裨益。
高考鏈接
2014年上海卷高考作文题
你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。
思路点拨：这是一则颇具隐喻性的材料，“必须穿越这片沙漠”和“穿越沙漠的道路和方式”可以合理联系与发散，而“自由”与“不自由”则构成一组矛盾关系。材料意在谈自由与不自由的去向，就是个人选择的自由和社会规范的不自由。个体需要在一个社会规范的大前提下，充分发挥个性、独特性、思想性、能动性，但是又不能过分地挑战和藐视社会的一些共同认同的基本价值。
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思辨提示：往往人们提到自由这个词时，想的是自我的自由，然而，自我的自由与他人的自由有时是矛盾的。在胡适看来，应如何理解自由与容忍之间的关系呢？
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