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"口语交际"教学任务繁重,意义深远。但从教学实践中感觉得到,许多同学怕与人交谈,害怕参加口语交际训练。有的同学想说,可又表达不清,不断需要别人提醒和帮助。那么,我们于口语交际教学中,如何落实课标精神,培养学生的口语交际能力呢?我认为口语交际教学应立足生活,走向生活,激励交际。
立足生活 走向生活 激励交际——浅谈小学语文口语交际教学
【摘 要】
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"口语交际"教学任务繁重,意义深远。但从教学实践中感觉得到,许多同学怕与人交谈,害怕参加口语交际训练。有的同学想说,可又表达不清,不断需要别人提醒和帮助。那么,我们于口
【机 构】
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广东省揭阳市大南山华侨管理区南侨慈云小学桃园分校
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2014年05期
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