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在学习乘法运算律的课始,我问:“谁能说说加法的交换律、结合律?”可学生却表现得无所适从,缄默无言.学生为什么会缄默无言呢?这促使我对课改前后本节课的教学情况做了对比:课改前的教材有运算律的文字叙述内容,教师都很重视运算律的背诵记忆教学,所以学生常能“倒背如流”.
背诵,不可缺少的学习经厉
【摘 要】
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在学习乘法运算律的课始,我问:“谁能说说加法的交换律、结合律?”可学生却表现得无所适从,缄默无言.学生为什么会缄默无言呢?这促使我对课改前后本节课的教学情况做了对比:
【机 构】
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江苏邳州市英华实验小学
【出 处】
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小学教学
【发表日期】
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2010年10期
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