【摘 要】
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大学英语阅读活动教学研究人员应该抓住机会,优化大学生阅读活动教学研究框架体系,深入讨论相关事宜,进行已有的大学英语阅读活动教学研究的反思。大学英语阅读活动教学研究
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大学英语阅读活动教学研究人员应该抓住机会,优化大学生阅读活动教学研究框架体系,深入讨论相关事宜,进行已有的大学英语阅读活动教学研究的反思。大学英语阅读活动教学研究发展离不开过去积累的优秀的经验和教训,这就要求我们继续推进大学英语阅读活动教学研究的整理工作。大学英语阅读活动教学研究离不开学生的参与,特别是要鼓励学生敢于对作品进行评价,并着手写读后感。因此,本文主要对合作学习理论在大学英语阅读教学中的应用策略进行初步的探究,围绕"落实阅读能力、深化英语课程改革、优化英语课堂教学"等主要内容对现有大学英语阅读教学工作进行分析,就大学英语阅读教学新思路、英语卓越课堂建设研究与实践、教学反思等方面提出几点可行性建议。
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