论文部分内容阅读
语言学科的核心素养主要是语言能力。在英语教学中,教师通过充分利用课前三分钟,强化学生英语的听说能力,并通过引导,着力培养学生的语言表达能力,极大地提高了英语课堂教学效果。
课前三分钟,精彩一堂课
【摘 要】
：
语言学科的核心素养主要是语言能力。在英语教学中,教师通过充分利用课前三分钟,强化学生英语的听说能力,并通过引导,着力培养学生的语言表达能力,极大地提高了英语课堂教学
【机 构】
：
四川省金堂中学校
【出 处】
：
四川教育
【发表日期】
：
2019年5期
其他文献
目的：观察磁化中药栓穴位介入疗法治疗颈椎病的临床疗效。方法：以通经活络、活血化瘀、行气止痛法则组方．将诸药提取物用赋形剂赋形后装入12号腰穿针中，选定穴位，将药栓注入穴内。
古诗词是中华民族优秀文学宝库中的璀璨明珠,千百年来经久不衰.古诗词不仅能反应一个作家的创作风格,同时也能展现出诗人内在的情感和人生经历,这对于了解诗人有着极大的好处
群诗鉴赏,是指教师将几首关联的古诗词整合起来形成诗文组群,指导学生对整组诗文进行阅读、思考与比较,提升学生的理解和鉴赏能力。在小学高段,学生认知水平、想象力和抽象思
识字是小学生学习语文的童子功，识字是阅读和写作的基础，贯穿在整个小学语文的教学之中。随着年级的升高，有的识字教学就流于形式，导致学生识字能力的下降。因此，在小学语文教学中，加强识字能力的培养显得至关重要。 在识字教学中，创设丰富多彩的教学情境，运用多种识字方法和形象直观的教学策略，追寻“本真”，培养学生独立识字的能力，让学生逐步领会汉字的构字特点，从中享受识字带来的乐趣。因此，我们的识字教学应该
唤马剪纸是流传于川北地区的一种民间剪纸艺术,2007年“唤马剪纸”被四川省人民政府录人首批省级非物质文化遗产名录。相传三国蜀将张飞镇守阆中期间,前往汉中古道,于竹林溪
在儿科教学中新课导入得好能够调动学生的学习积极性和主动性,通过采用灵活多样的方法设计导入新课的导语,能够激发学生的求知欲,提高教学质量。