【摘 要】
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教学测评是教学过程中的一个重要环节，也是教育质量保证体系中的一个重要组成部分。我们常采用的测评手段就是考试。传统的纸质考试需要命题、阅卷、统计分数，进行考试数据分析等，教师的工作量非常大而且容易出错，成绩不能即时反馈，但由于条件的限制，现在学校各学科的检测还是采用这种传统的考试方式。信息技术课就不同了，上课的教室为计算机教室，这为架设基于Web的计算机辅助考试系统提供了硬件条件。高中信息技术课是一
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教学测评是教学过程中的一个重要环节，也是教育质量保证体系中的一个重要组成部分。我们常采用的测评手段就是考试。传统的纸质考试需要命题、阅卷、统计分数，进行考试数据分析等，教师的工作量非常大而且容易出错，成绩不能即时反馈，但由于条件的限制，现在学校各学科的检测还是采用这种传统的考试方式。信息技术课就不同了，上课的教室为计算机教室，这为架设基于Web的计算机辅助考试系统提供了硬件条件。高中信息技术课是一门技术性较强的学科，教师和学生在课堂中的注意力较多地集中在技术操作上，对理论知识重视不够。想让学生系统地理解教学内容，只有体验没有理论支持是不行的，加强学生对理论知识的理解是上好信息技术课应解决的问题。基于以上考虑，我设计了一款具有随堂测评功能和阶段检测功能的软件，使用这款软件即可检查学生对课堂知识点的掌握程度，也能了解学生对教师在这节课中的表现是否满意。
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