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中学班主任面对的是有着独立思考能力、强烈自尊心、个性差异很强的学生团体，管理这样的团体首先要求我们班主任自身具备良好的道德品行来向学生传递班级正能量，本文从真诚的心态、关爱学生、提高教师自身道德情操方面分析了中学班主任工作的开展方法，为做好一个中学班主任而不断努力。
用爱和行动传递班级正能理
【摘 要】
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中学班主任面对的是有着独立思考能力、强烈自尊心、个性差异很强的学生团体，管理这样的团体首先要求我们班主任自身具备良好的道德品行来向学生传递班级正能量，本文从真诚的心
【机 构】
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云浮市郁南县桂圩中学
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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