【摘 要】
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针对田间试验设计与统计实践课程不能与理论课程有效衔接、实践操作少、学生们兴趣低等问题，开展实践课程教学改革并实践。实践表明，田间试验设计与实施实践课程多环境试验地操作，数据收集整理与统计分析运用Excel和统计软件相结合的方法进行应用，增加日常应用较多的图、表制作；实践课程采用小组讨论、讲解，小组间互评，教师参与讨论并总评等方式，促进学生对理论知识理解，激发学生学习兴趣，实现过程性考核，达到了良好
【机 构】
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贵州大学/贵州省药用植物繁育与种植重点（工程）实验室
【基金项目】
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贵州省本科教学工程项目（2019001）； 贵州大学“本科教学工程”建设项目（JG 201971）;贵州大学一流课程培育项目建设（XJG 2021054）;贵州大学农学专业国家一流专业建设 2022年贵州省金课“贵州大学农学专业国家一流专业建设“贵州省药用植物繁育与种植人才基地”（黔人领发[2013]15号）；
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针对田间试验设计与统计实践课程不能与理论课程有效衔接、实践操作少、学生们兴趣低等问题，开展实践课程教学改革并实践。实践表明，田间试验设计与实施实践课程多环境试验地操作，数据收集整理与统计分析运用Excel和统计软件相结合的方法进行应用，增加日常应用较多的图、表制作；实践课程采用小组讨论、讲解，小组间互评，教师参与讨论并总评等方式，促进学生对理论知识理解，激发学生学习兴趣，实现过程性考核，达到了良好教学效果，为农学类课程教学改革提供参考。
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