呼唤数学学业质量绿色评价

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对学生进行学业评价是教育教学的常规工作,具有很强的导向性。课程改革以来,数学和教学改革风生水起,但是,学生学业质量的评价改革却举步维艰,透析其中的原因并找寻改革的突破点,是当前深化数学课程改革的重要命题。
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