【摘 要】
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以前学生不愿意写日记的苦恼困扰了我好长时间,为了增加学生的练笔次数,我总要求学生每周写两至三篇日记。愿望虽好,但往往会出现这样的情况：学生把日记当作一种负担,写作时愁
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以前学生不愿意写日记的苦恼困扰了我好长时间,为了增加学生的练笔次数,我总要求学生每周写两至三篇日记。愿望虽好,但往往会出现这样的情况：学生把日记当作一种负担,写作时愁眉苦脸,半天写了几句空洞而乏味的话;就算写,很多同学也是为了交差而东抄西抄,要想培养浓厚的写作兴趣了,似乎难上加难!而批阅日记也成了笔者的一种负担,看到后来,索性就打一个大大的＂阅＂字,算是批过了。
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