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基于“核心素养”的智慧课堂精准教学实践--以“合并同类项”教学为例
基于“核心素养”的智慧课堂精准教学实践--以“合并同类项”教学为例
来源 :安徽教育科研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sil87sil
【摘 要】
:
大数据的迅猛发展,为我们提供了智慧课堂的技术支持,同时我们也在思考如何利用大数据为我们的教学服务,实现实时、精准、高效、互动、快乐的教学,减轻学生的课业负担,提升学
【作 者】
:
任保平
束永兵
朱爱明
【机 构】
:
舒城县阙店乡中心学校,舒城县第二中学,庐江县乐桥镇初级中学
【出 处】
:
安徽教育科研
【发表日期】
:
2021年6期
【关键词】
:
大数据
核心素养
智慧课堂
精准教学
【基金项目】
:
六安市舒城县课题“基于‘班班通’背景下农村初中小班化课堂教学实践研究”的研究成果,课题立项号为sc16009
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大数据的迅猛发展,为我们提供了智慧课堂的技术支持,同时我们也在思考如何利用大数据为我们的教学服务,实现实时、精准、高效、互动、快乐的教学,减轻学生的课业负担,提升学生的数学核心素养。
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