社区获得性肺炎应用抗生素序贯疗法100例临床体会

来源 :青海医药杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户：jinsongyou

【摘要】

：

急性呼吸道感染(ARI)是小儿最常见的疾病,使用抗生素频率最高、数量最大、品种最多,医疗费用也相对增加.据国外文献报道[1]在英国每年约有 5亿张以上的抗微生物药物处方.如何

【作者】

：

马红

【机构】

：

青海红十字医院儿科

【出处】

：

青海医药杂志

【发表日期】

：

2004年7期

【关键词】

：

抗生素序贯疗法临床体会社区获得性肺炎医疗费用抗微生物药物常见临床医生增加最大数量

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

急性呼吸道感染(ARI)是小儿最常见的疾病,使用抗生素频率最高、数量最大、品种最多,医疗费用也相对增加.据国外文献报道[1]在英国每年约有 5亿张以上的抗微生物药物处方.如何降低医疗费用也是临床医生的棘手问题,为寻求解决临床治疗与医疗费用之间的矛盾,1987年Quintiliani等人首先提出了抗微生物药物序贯疗法(Sequential theraPy)的概念[2].笔者亦选自临床部分病例进行对照,旨在推广SAT的实施.

其他文献

放射性^131Ⅰ治疗青春期Graves病

目的:探讨较小剂量131Ⅰ治疗青春期毒性弥漫性甲状腺肿(Graves病)的疗效及甲状腺机能低下(甲低)的发生率;方法:目前国内应用131Ⅰ治疗Graves病的常规剂量为每克甲状腺组织实

期刊

放射性^131Ⅰ治疗青春期GRAVES病毒性弥漫性甲状腺肿疗效甲状腺机能低下Iodine-131Hebetic Graves diseaseH

创新机制持续推进有效实施义务教育课程改革

摘要:秦皇岛市在持续推进课程改革的纵深发展中,构建教学管理新机制,建立并有效实施新课程理念下的教学评估制度、导学制度,保障课程改革的持续推进;深化校本教研,建立市、县(区)两级校本教研管理机制,以教研组建设为抓手,加强针对农村学校的校本教研指导,逐步构建自我反思、同伴互助的新型教研文化;加强课程领导,实施课题带动策略,坚持区域推进、以点带面、经验分享的工作推进机制,建设充满活力的综合实践活动课程

期刊

秦皇岛市教学管理新机制校本教研课程改革中考改革

语言克隆城旅行记（3）

亲爱的小朋友们，感谢你们用自己的勇敢、智慧与坚持走到了最最有趣的第三景区。天底下没有两个一模一样的人，可是我们笔下的人物怎么都差不多啊？凡是有这样困惑的小朋友，赶紧进入

期刊

旅行记克隆语言小朋友景区

使小学英语课堂教学更加生趣盎然

摘要：在小学英语教学中抓好入门教学，积极创设英语学习情境，营造出民主、和谐的课堂气氛，针对学生的年龄特点，利用各种有趣的游戏教学、歌谣形式以及与实际相联系的方式，让学生乐学、会学，使英语教学更加生趣盎然。　　关键词：小学英语；兴趣；和谐　　中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2012）08-0044-02　　英语是中小学阶段的一门重要学科，而

期刊

小学英语兴趣和谐

社区获得性肺炎应用抗生素序贯疗法100例临床体会

其他学术论文