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如果把数学问题比做盒子的话,那么毋庸置疑,盒子里的珍珠是数学思维!数学教育的目的不是让学生都拿着盒子,而是让学生都获得璀璨夺目的珍珠!目前高专生的数学思维状况究竟如何呢?本人现执教高专三年级,从一道题的解决可探知一二,这个问题如下所述
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