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我国启动普通高中课程改革以来，以培养学生技术素养为目标的通用技术课程，渐渐成为高中课程改革的一大闪光点。本文结合通用技术课程注重实践、提高技术素养这一特点，注重体验，实现“七动”（即动手做、动眼看、动耳听、动情读、动口议、动笔写、动脑思），促进思维发展。具体来说，要落实“探究性学习方式”需要做到以下三点。营造宽松氛围，激发学生兴趣课堂教学是师生情感交往的场所，是培养高中生思维能力的主要途径。高中生的主体地位要是被压抑，这些学生的学习灵感与动力就会减退。只有在身心双重愉悦的情况下，在融洽的民主气氛中，高中生