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随着新课堂改革不断的深入发展,初中数学的教学模式更注重于对学生的数学学习思维的开发以及如何培养中学生的良好品质,由教师的教转变为学生主动的学,所以我们在对教学方式研究和探索中发现,合作学习模式能有效增强学生的注意力,提高学生的学习能力,解题能力,克服问题的信心,从而有效提升课堂学习质量.
分组学习融入初中数学的课堂实施研究
【摘 要】
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随着新课堂改革不断的深入发展,初中数学的教学模式更注重于对学生的数学学习思维的开发以及如何培养中学生的良好品质,由教师的教转变为学生主动的学,所以我们在对教学方式
【机 构】
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黑龙江省铁力市第七中学校 152511
【出 处】
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软件（电子版）
【发表日期】
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2020年2期
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