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文章在对新工科背景发展需求分析的基础之上,对《电磁场与微波技术》课程的教学现状进行了论述,针对现有教学过程中存在工程化背景不强、教学方法单一、学生“向学力”不足、教学效果不理想等不足,提出了创新型人才培养体系,并探索了“互联网+”的情景教学模式改革与创新。
“新工科”背景下对《电磁场与微波技术》课程教学的思考与探索
【摘 要】
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文章在对新工科背景发展需求分析的基础之上,对《电磁场与微波技术》课程的教学现状进行了论述,针对现有教学过程中存在工程化背景不强、教学方法单一、学生“向学力”不足、
【机 构】
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杭州电子科技大学通信工程学院
【出 处】
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大众科技
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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浙江省高等教育研究院项目(GJY2017006),浙江省高等教育课堂教学改革项目(KG2015134),校研究生核心课程项目(HXKC2016018)
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