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"空间观念"包括根据物体特征抽象出几何图形,根据几何图形想象出所描述的实际物体,想象出物体的方位和相互之间的位置关系,描述图形的运动和变化,依据语言的描述画出图形等。教学"体积和体积单位"时,应凸显"空间",通过让学生感知、体验"空间",培养和发展学生的空间观念。
“视、触”体积,建立空间观念——关于“体积和体积单位”的教学思考
【摘 要】
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"空间观念"包括根据物体特征抽象出几何图形,根据几何图形想象出所描述的实际物体,想象出物体的方位和相互之间的位置关系,描述图形的运动和变化,依据语言的描述画出图形等。
【机 构】
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山东威海市第二实验小学
【出 处】
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小学教学参考：数学版
【发表日期】
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2018年14期
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