【摘 要】
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结合计算机教学实际,以计算机组装维护课程为案例,探析任务驱动法在计算机教学中的运用,主要分析讨论任务驱动法运用于教学过程中师生的角色定位、任务设计、任务实施、考核
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结合计算机教学实际,以计算机组装维护课程为案例,探析任务驱动法在计算机教学中的运用,主要分析讨论任务驱动法运用于教学过程中师生的角色定位、任务设计、任务实施、考核评价等实际问题。
Combining with the actual teaching of computer, taking the computer assembly and maintenance course as a case, this paper analyzes the application of task-driven method in computer teaching. It mainly analyzes and discusses the roles of teachers and students in task-oriented design, task implementation, evaluation and evaluation. Practical problems.
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