【摘 要】
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目的通过了解医学生对《卫生法学》课程教学模块、教学方法和教学内容的理解和认知情况,为提高卫生法学课程教学效果提供依据。方法采用分层整群抽样方法对1 245名医学生进行
【基金项目】
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新疆医科大学教改7期课题(YG2015020)
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目的通过了解医学生对《卫生法学》课程教学模块、教学方法和教学内容的理解和认知情况,为提高卫生法学课程教学效果提供依据。方法采用分层整群抽样方法对1 245名医学生进行问卷调查,调查内容包括现状评价、教学模块、教学方法、教学方式和实践教学五方面。结果医学生对《卫生法学》课程教学内容模块划分认为合理的超过90.0%,感兴趣的教学方法是案例分析法（68.4%）、团队式（TBL）教学法（60.0%）和模拟法庭法（58.6%）,提高学习意愿的方式有分模块教学（97.2%）、实践教学（95.7%）、医疗时事热点讨论（
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