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教师在教学中,要善于指导学生用具体的范式对历史事件进行原因分析,从而养成思维习惯,让学生逐步学会并彻底掌握具体历史事件原因的分析方法。笔者经过研究对一些具体历史事件的成因内涵进行了分类辨析。
从多维角度分析历史事件的原因
【摘 要】
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教师在教学中,要善于指导学生用具体的范式对历史事件进行原因分析,从而养成思维习惯,让学生逐步学会并彻底掌握具体历史事件原因的分析方法。笔者经过研究对一些具体历史事
【机 构】
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江苏省栟茶高级中学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2015年16期
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