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新时代的教学要求必须使高中化学的教学结构改变,适应时代适应需求,而在这一过程中,信息技术的发展对教学有效性的提升起到了积极的促进作用,使学生在发现问题、探究问题、解决问题的过程中,促进其思维能力的发展和自主学习能力的提高。本文将结合自身多年高中化学教学经验,针对信息技术环境下高中化学课堂的构建与整合展开了系统化的研究,希望能够有“抛砖引玉”的效果。