【摘 要】
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以往高中化学教学趋向于应试化、刻板化,教师对于高中化学实验探究式教学认识也不够深刻.因此,如何在课堂上做好实验探究设计,培养学生的实验探究能力是教师现阶段需要解决的
【机 构】
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江苏省苏州市,江苏省苏州市吴江区汾湖高级中学
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以往高中化学教学趋向于应试化、刻板化,教师对于高中化学实验探究式教学认识也不够深刻.因此,如何在课堂上做好实验探究设计,培养学生的实验探究能力是教师现阶段需要解决的一大难题.文章着重分析了高中化学实验探究式教学展开策略,并通过优化实验教学设计、开展课外探究实验、选择合理实验方案等模式去进行教学,从而优化高中化学实验探究教学结构,结合实验教学方案应用,强化实验教学指导,提高高中化学课程教学质量.
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