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排除视觉干扰 增强对比感知——“克和千克”前后两次教学实录与评析
排除视觉干扰 增强对比感知——“克和千克”前后两次教学实录与评析
来源 :小学教学(数学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:henban
【摘 要】
:
“克和千克”是人教版教材二年级下册的教学内容,这是学生第一次认识质量单位。对于质量.学生是看不见的,只能通过亲身体验来感知。所以在教学中教师都会重视让学生去掂一掂物品
【作 者】
:
陈庆宪
卓秋月
【机 构】
:
浙江临海市教育局教研室,浙江临海市哲商现代实验小学
【出 处】
:
小学教学(数学版)
【发表日期】
:
2016年7期
【关键词】
:
教学实录
感知
干扰
视觉
对比
质量单位
二年级下册
人教版教材
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“克和千克”是人教版教材二年级下册的教学内容,这是学生第一次认识质量单位。对于质量.学生是看不见的,只能通过亲身体验来感知。所以在教学中教师都会重视让学生去掂一掂物品.从中感知几克、几十克、几百克、1千克或几千克,甚至让学生去掂一掂1克的物品。
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