【摘 要】
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视唱练耳是发展学生视唱与练耳能力的重要课程,通过视觉与听觉层面帮助学生在音准、内心听觉、节奏感与音乐感等方面进行训练,通过制定科学合理的训练方法,帮助学生提升自身的艺术素养,优化他们的音乐表达能力与感知能力。本文首先通过了解多声部思维在视唱练耳教学中的重要性,并从多声部思维入手,分析其在视唱练耳教学中的具体运用,并通过分析具体教学实践中音准、节奏等相关要素的影响,阐述教学中多声部思维的具体训练方式
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视唱练耳是发展学生视唱与练耳能力的重要课程,通过视觉与听觉层面帮助学生在音准、内心听觉、节奏感与音乐感等方面进行训练,通过制定科学合理的训练方法,帮助学生提升自身的艺术素养,优化他们的音乐表达能力与感知能力。本文首先通过了解多声部思维在视唱练耳教学中的重要性,并从多声部思维入手,分析其在视唱练耳教学中的具体运用,并通过分析具体教学实践中音准、节奏等相关要素的影响,阐述教学中多声部思维的具体训练方式,力求在视唱练耳学习中,结合科学的方法,从多角度、全方位掌握多声部思维,也可以让学生在今后视唱练耳课程的学习中有效运用多声部思维。
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