【摘 要】
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当良好的探究氛围得到营造后,教师应当进一步在课堂上展开对于学生自主探究能力的培养,鼓励学生对于相应问题展开有效的独立探究.探究学习环境设计的一个核心目标就是为了推
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当良好的探究氛围得到营造后,教师应当进一步在课堂上展开对于学生自主探究能力的培养,鼓励学生对于相应问题展开有效的独立探究.探究学习环境设计的一个核心目标就是为了推动学生探究性学习能力的培养,为了让学生能够具备对于各种问题展开有效的独立思考和自主钻研的能力.这种能力的具备需要一个较为长期的积累,在于学生在平时的课堂上,乃至在课下完成课后习练时都善于思考,善于用实践来分析解决各类问题.教师可以在课堂上多融入一些学生自主探究的教学环节,如可以让学生以探究性实验或者是探究任务完成的方式来分析一个具体的问题,让学生的自主探究能力得到有效积累.
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