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针对矿山机械设备工作场所的特殊性及现有教学存在的问题，基于建构主义学习理论，对在矿山机械课程体系中进行仿真教学进行了探讨。通过仿真，对各种矿山设备及其工作场所等进行造型，结合声音、动画和图片，可实现钻、采、装运等过程的逼真模拟，从而为学生提供一个接近实际的学习“情彬，加深学生对矿山机械设备的理解，达到预期的教学目标，同时可以实现学校教育与对口企业工作岗位零距离对接。