论文部分内容阅读
毕活、学习、工作处处离不开物理知识。新课程中以提高学生技术素养为主旨的通用技术课堂教学中很多时候也需要借助物理学科知识。把物理学科知识融合在通用技术教学中，既有利于教师的“教”，又有利于学生的“学”，下面介绍二个案例，供大家参考。
物理学科知识在通用技术课堂教学中的应用
【摘 要】
：
毕活、学习、工作处处离不开物理知识。新课程中以提高学生技术素养为主旨的通用技术课堂教学中很多时候也需要借助物理学科知识。把物理学科知识融合在通用技术教学中，既有利
【机 构】
：
浙江省绍兴市中国轻纺城中学
【出 处】
：
现代教育科学：中学教师
【发表日期】
：
2010年2期
其他文献
在英语教学中，一些学生由于基础较差，给教师教学工作增加了一定困难。如何在教学中既面向全体学生，关注学生个体，又尊重个体差异，让不同层次的学生都能获取知识、提高能力呢？笔者根
多协议标签交换MPLS网络层协议结合了ATM的交换技术和IP协议的路由技术,为流量工程的管理提供了更有效的方法.现阐述了MPLS的标签结构和网络结构,重点研究基于MPLS流量工程的
《九年义务教育物理课程标准》指出,"义务教育阶段的物理课程要让学生学习初步的物理知识与技能,经历基本的科学探究过程,受到科学态度和科学精神的熏陶;它是以提高全体学生
期刊
良好的教学过程是师生相互沟通、相互交流,而增强师生情感交融,促进学生学习能力提高的过程。教学中应树立民主平等的师生关系,创造和谐轻松的学习氛围,使学生对老师产生信任
2000年中共中央国务院《关于深化教育体制改革，全面推进素质教育的决定》中指出：“针对新形势下青少年成长的特点，加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志，艰苦奋斗的精神
教师必须做到关心、爱护学生,尊重、理解学生,与学生友好相处。以人为本,构建和谐师生关系。平起平坐,构建新型的互动平台。因人施教,激发“后进生”的自信心。
现今高中体育教育存在很多弊端,如很多学校不太重视体育教学,大多是形式化的课程,教师没能够按要求进行教学,或者教学内容单一,学生大部分是自由活动,没能实现体育课程的教学
在分析大规模二值图像特点和预处理原理的基础上,提出一种采用多线程实现分块预处理大幅图像的方法.该方法有效地解决了大幅图像预处理的时空及长时间等待与人机交互的矛盾.