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相比“奥林匹克运动会”、“奥林匹克运动”,“奥林匹克教育”在国内媒体、课本上出现的频率较少,但在奥林匹克运动发展史上,它却由来已久.《奥林匹克宪章》在规定“奥林匹克主义”的主要内容时,一句“提倡体育运动与教育文化相结合；重视奥林匹克选手榜样的教育作用”,道出教育的作用.但在“金牌意识”、“政治目的”的笼罩下,教育的价值却被淡化甚至遗忘.