【摘 要】
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本文侧重于校园景观小品的设计改造策略研究,以贵阳某高校为研究对象,从实践与理论两个方面入手,对校园景观小品的特性分类、设计原则与改造策略提出建议.通过参与式体验、场地调研,总结该校景观小品设计不足之处,对校园标志类、灯光照明类、植物景观类等校园景观小品提出相关调整意见与设计方案,使其符合实用与便捷性的同时,富有校园小品的文化艺术感.
【机 构】
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贵阳学院城乡规划与建筑工程学院,贵州贵阳550005
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本文侧重于校园景观小品的设计改造策略研究,以贵阳某高校为研究对象,从实践与理论两个方面入手,对校园景观小品的特性分类、设计原则与改造策略提出建议.通过参与式体验、场地调研,总结该校景观小品设计不足之处,对校园标志类、灯光照明类、植物景观类等校园景观小品提出相关调整意见与设计方案,使其符合实用与便捷性的同时,富有校园小品的文化艺术感.
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