【摘 要】
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目的:翻转课堂作为新型教学模式,探索其在高职正常人体结构和功能教学中的应用.方法:以助产专业大一新生为研究对象,随机分为对照班和实验班,对照班采用传统教学模式,实验班
【机 构】
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福建卫生职业技术学院,福建福州350101
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目的:翻转课堂作为新型教学模式,探索其在高职正常人体结构和功能教学中的应用.方法:以助产专业大一新生为研究对象,随机分为对照班和实验班,对照班采用传统教学模式,实验班采用翻转课堂,经过一学期教学,进行两个班级成绩对比,再对实验班进行翻转课程的问卷调查.结果:实验班各项成绩均高于对照班.课程结束后进行问卷调查,实验班学生对翻转课堂教学模式满意度很高,而且可提高学生的学习主动性、问题分析和知识应用的能力,增强学习兴趣,提升学习效率和信心,达到高效教学的目的.结论:翻转课堂教学模式应用于高职正常人体结构和功能教学,有助于高职学生掌握理论知识、加强实训技能、提高学习成绩,促进高质量、高效率的学习.
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