语文学科“语言建构与运用”的表现与提升策略--以2019年高考语文(天津卷)为例

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【摘要】

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从"语言建构与运用"这一重要核心素养的角度,对2019年高考语文(天津卷)试题进行分析,关照"语言建构",试题主要考查语言运用、时间积累和必备品格;"语言运用"注重体现在"情境"

【作者】

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张妍王蕊林峥孙宏邢坚

【机构】

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天津市中小学教育教学研究室,天津市南开中学,天津大学附属中学,天津市红桥区教育中心,天津市第四十二中学

【出处】

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考试研究

【发表日期】

：

2019年6期

【关键词】

：

2019年高考语文(天津卷) 语言建构与运用考生表现提升策略 College Entrance Examination of Chinese(Tianjin

【基金项目】

：

2019年天津市教育质量评估监测中心高考评价项目语文学科组工作成果

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从"语言建构与运用"这一重要核心素养的角度,对2019年高考语文(天津卷)试题进行分析,关照"语言建构",试题主要考查语言运用、时间积累和必备品格;"语言运用"注重体现在"情境""思维"与"能力"等方面。基于对试卷的分组抽样,分析考生在语言建构与运用方面存在的问题,并针对以上情况,提出提升"语言建构与运用"素养的基本策略:课堂教学中,读写结合、品鉴相承、悟用合一;社会

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