论文部分内容阅读
摘 要:双人滑是我国花样滑冰优势项目,为了继续保持优势、找出不足,以 2014 年索契冬奥会花样滑冰双人滑短节目前 7 名选手为研究对象,采用了文献资料、观察、数理统计和对比等方法,通过选手短节目成绩和得分进行分析,指出当今国际双人滑选手的技术较为均衡,单人跳跃失误是选手失分的主要因素,旋转、步法、托举、螺旋线等动作难度等级普遍达到 4 级,动作的点滴差错瑕疵都会影响选手得分和名次,水平相当时动作质量的加分成为各组合的得分重要因素等问题;提出补齐技术和表演的瘸腿,使技术和表演同步发展,研究规则、掌握规则、运用规则,是得高分、少失分的根本等建议,旨在客观地反映当今国际双人滑的技术和表演水平,为我国双人滑整体水平的提高提供借鉴和参考。
关键词:索契冬奥会;花样滑冰;双人滑;短节目
中图分类号:G862.2 文献标识码:A 文章编号:1002-3488 (2014)-03-0011-05
1 引言
第 22 届冬奥会于 2014 年 2 月 7~23 日在俄罗斯索契举行[1],花样滑冰设有传统的男子单人滑、女子单人滑、双人滑和冰上舞蹈 4 项[2–3],值得一提的是花样滑冰团体赛首次列入冬奥会比赛项目[3],目的是以竞赛为杠杆促进各国花样滑冰项目的均衡发展[4–11],使花样滑冰竞赛项目由原来的 4 项增至 5 项。我国派出 2 对双人滑、1 对冰上舞蹈、男子单人滑 1 人和女子单人滑 2 人,共 9 人参加了本届冬奥会。为使研究的层面与以往相比更具体、更细化,根据短节目前7名选手成绩和得分分析选手的技术和表演状况,客观地反映当今国际双人滑水平以及存在的问题[12–17],为提高我国双人滑整体水平提高,提供借鉴和参考。
2 研究对象与方法
2.1 研究对象
以 2014 年索契冬奥会双人滑短节目前 7 名选手为研究对象。
2.2 研究的方法
2.2.1 文献资料法
根据论文需要查阅了冰壶及相关项目方面的文献、书籍等资料,为研究奠定了理论依据。
2.2.2 专家咨询法
走访了花样滑冰国家队、国家青年队、哈尔滨市冰上运动项目训练中心教练员、运动员,国家冬季运动管理中心项目部管理者以及裁判员和专家学者,为论文奠定了研究基础。
2.2.3 观察法
通过观看ABC、BBC、CCTV5 2014年索契冬奥会双人滑短节目比赛的直播或重播并进行记录,为论文研究收集了第一手资料。
2.2.4 综合分析法
将收集的文献资料和数据进行整理,分析当今国际双人滑顶级选手的技术和表演状况及存在问题,并提出相应的建议。
3 研究结果分析
3.1 双人滑金牌归属
2014 年索契冬奥会花样滑冰双人滑比赛有来自俄罗斯、德国、中国、加拿大、美国、法国、意大利、以色列、奥地利、日本和乌克兰 11 个国家的 20 名选手参加了双人滑比赛。我国派出了两届世界锦标赛冠军、温哥华冬奥会银牌得主、老将庞青/佟健和本赛季刚刚搭手合作的新手彭程/张昊两对选手参加。短节目作为双人滑第 1 项比赛对选手的技术、表演和总成绩都起着非常重要的作用,尤其 4 年 1 次的大赛,意义非同寻常,各国家和参赛选手都全力以赴,积极备战,对选手的心理素质也是极大的考验,比赛是衡量选手艰苦训练过程的尺子,也是检验选手训练效果的天枰,经过短节目和自由滑激烈角逐,双人滑金、银、铜牌被俄罗斯选手沃洛索扎/特兰克夫、加拿大选手杜哈梅尔/莱福以及德国的萨夫琴科/索尔科维包揽(表1 )。
3.2 短节目技术实力竞争
短节目是双人滑比赛的第1项,选手的技术表现是选手间竞争的核心和关键所在,也是展现选手技术实力的平台,为得到高分选手竭尽全力、确保安全地选择规定动作的种类和难度等级,为总分奠定基础,同时良好的发挥也为自由滑做好心理上的准备。短节目是一对选手在规定的 2 min 50 s内,在自选音乐伴奏下完成由 7 个规定动作和连接步法所组成的双人滑冰表演(2013国际滑联规则)。7 个规定动作包括1 个单人跳跃、1 个抛跳、1 个捻转、1 个托举、1 个螺旋线、1 个旋转和1套步法。根据国际滑联规则规定短节目出场顺序是按选手比赛成绩积分排名的倒序按组抽签出场。获得短节目前 6 名选手从得分可见均有不俗表现(表2)。
俄罗斯选手沃洛索扎/特兰克夫,高质量的技术发挥和 5 个 4 级的高难度顺利地完成了7个规定动作,得到全场最高的11.26加分,基础分为34.20分,得到 45.46 技术分(表3);德国选手萨夫琴科/索尔科维的基础分33.80,几近完美的发挥,3 个 4 级、3级和2 级各1个的高难度得到9.66加分,技术分锁定43.46分;两对金牌有力竞争者的表现从技术上看沃洛索扎/特兰克夫的技术基础分高于萨夫琴科/索尔科维 0.4 分,加分高出 1.6 分,再就是难度等级上的差异。而加拿大选手杜哈梅尔/福莱的基础分是所有选手最高的,达到34.80分,但他们单人 3 周拉兹跳出现问题GOE–1~0,没有保住 6.0 的动作分值分,反而减掉 0.5 分,只得到 5.5 分,与前 3 位选手 3 周点冰鲁卜跳的 5.6~5.7 分失掉了难度优势,技术得分排在第 4 位;我國选手庞青/佟健 32.20 分是前 7 名选手基础分最低的, 4 个 4 级、1 个 2 级的不俗表现显示了老将的实力,得到 7.13 分的加分,遗憾 3 周点冰鲁卜跳周数不足降为 2 周又减 0.7 分,仅得到 2.2 分, 只 1个动作丢掉 3 分之多,技术分排在第 5 位。我国选手彭程/张昊以 1.01 分的劣势落后于加拿大选手杜哈梅尔/福莱,排在第7位,两人高质量地完成了整套动作,技术分排在第4 位,开场的点冰鲁卜 3 周跳顺利完成,拿手的捻转3周和鲁卜 3 周抛跳又高又飘, 9 位裁判的GOE均给了两个+3 和 7 个+2,各得到 1.5 加分, 7.59 分的加分同样排在第 4 位,刚刚搭手初登大赛就有如此的技术表现还是有潜力可挖掘的。从技术得分的平均分可以看出(表4),短节目 7 名选手技术平均分是 41.28 分,第 1–3 和 4–7 名选手基础分平均分差是 0.22 分,说明选手间技术动作动作难度差异不是很大,但第 1 和第 7 名选手 2.60 分的基础分分差,看出了技术难度上存在的差异程度,两档加分的平均分是 3.33 分,高出基础分平均分 3.11 分,可见技术动作质量成为当今双人滑技术竞争的重要因素,第 1 和第 7 名选手加分的分差达到 6.36 分,相当于 1 个 5 组 4 级托举的分数,换言之,比赛没开始就少了 1 个高难度动作,在起跑线上已经落后了。 3.3 短节目节目内容比拼
双人滑短节目除了对选手表现的技术评定外还有表演方面的评价。表演评价包括滑行技术、动作连接、表演完成、艺术编排和音乐特点表达 5 大方面,每个方面得分乘以相应系数后相加构成选手的节目内容得分。
俄罗斯组合沃洛索扎/特兰克夫在著名的《假面舞会圆舞曲》伴奏下,两人同步一致的默契配合,细腻的表演和情感的表达以及与裁判观众的交流,得到裁判和观众的认可,38.71 的节目内容分使 5 大方面都达到顶级(表1),从得分上可见这套节目的演绎用完整完美来形容一点也不过;德国组合萨夫琴科/索尔科维的短节目音乐再次选择了《粉红豹》,靓丽的服装突显了音乐主题,豪不逊色的表演和故事演绎与俄罗斯组合沃洛索扎/特兰克夫不分伯仲,紧随其后,36.80 分排位其次;我国组合庞青/佟健在电影《嘉丽珐夫人》配乐伴奏下,流畅的滑行、默契的配合和情感的交融将乐曲所要表达的哀伤与深情表达的淋漓尽致,33.97 分列在第 3 位;我国另一对组合彭程/张昊短节目音乐是充满中国风的《卧虎藏龙》,两人的滑行技术和表演状态上都发挥出应有水平,29.70 分位居第 7。从前 6 名选手得分可以看出选手的表演分为两个档次,一档是俄罗斯选手沃洛索扎/特兰克夫和德国的萨夫琴科/索尔科维的 36~38 分、一档是我国选手庞青/佟健和加拿大杜哈梅尔/福莱为代表的 32~34 分,而彭程/张昊在 30 分以下,需要引起高度重视、加强提高。在节目内容 5 个方面的分数中,滑行技术 8.52 分排在节目内容的倒第 2,滑行技术是技术的基础,是表演的基石和保证,得到了选手的重视;动作连接是技术技巧、体力和能力的综合表现,对选手的要求高、难度大, 8.42 分动作连接分是5大项最低的,有 5 名选手都是最低分,是选手们需要加强和提高的方面,节目内容的丰富程度有待提高;音乐特点表达是选手5大项的最高分达 8.76 分,有 4 名选手音乐特点表达分数都是最高的,表明成年选手对音乐的理解和表现达到成熟程度;编排普遍得到选手重视,8.66 分排在节目内容得分的中位,选手对规则把握和理解较深刻,志在必得的分数绝不丢分,并争取拿高分;表演完成的 8.74 分是选手得分排序的第 2 位,它是技术核心和艺术表演的综合体现,也是选手场上技术表演完成的结合再现。俄罗斯组合沃洛索扎/特兰克夫节目内容平均 9.62 分和德国组合萨夫琴科/索尔科维平均 9.04 分,我国组合彭程/张昊平均 7.42 分,与之分别相差 2.20 分和 1.64分,这样大差距是需要重视和努力的方面。
4 结论与建议
4.1 结论
通过 2014 年索契冬奥会双人滑短节目前 7 名选手的成绩、得分和排名的分析可以看出:当今国际双人滑选手的技术较为均衡,单人跳跃失误是选手失分的主要因素,旋转、步法、托举、螺旋线等动作难度等级普遍达到 4 级,动作的点滴差错瑕疵都会影响选手得分和名次,水平相当时动作质量的加分成为各组合的得分重要因素。节目内容中的音乐特点表达和表演完成选手均有良好表现,但滑行技术和动作连接则是选手的短板。形成巨大反差的是加拿大杜哈梅尔/福莱,他们技术基础分值最高而音乐特点表达最低,存在技术和表演不均衡状况;彭程/张昊技术分居于中游,但节目内容的5大项是前7名组合中唯一没达到8分的选手,需要引起高度重视。
4.2 建议
通过 2014 年索契冬奥会双人滑短节目前7名选手表现和得分分析,应注重弱势,弥补不足。技术动作的质量和难度等级影响了选手的得分和名次,要首先保证动作高质量完成再考虑提高动作的难度等级。节目内容中的滑行技术和动作连接是选手应注意的方面,部分选手也存在技术和表演不均衡状况。总之,补齐技术和表演的瘸腿,使技术和表演同步发展,研究规则、掌握规则、运用规则,是得高分、少失分的根本。
参考文献:
2014年索契冬奥会[EB/OL]. (2014–02–24) [2014–02–24]. http://baike.so.com/doc/5436887.html.
朱志强.冰上运动[M]. 北京:人民体育出版社, 2012:378.
刘丁丁.国际滑冰联盟花样滑冰新裁判系统[J].冰雪运动,2007,29(5):90–93.
人民网.2014年索契冬奥会:花样滑冰团体赛 中国队暂列第
三[EB/OL].(2014–02–07)[2014–02–24]. http://sports.people.com.cn/n/2014/0207/.
赵金平.花样滑冰运动项目竞赛制胜规律[J].冰雪运动,2013(1):34–38.
于立强.高水平花样滑冰选手难新跳跃技术研究[J]. 冰雪运动,2006(1):12–14.
张赢,田郁玫,张连涛.尽显人格魅力的世界冠军缔造者:访中国花样滑冰队总教练姚滨[J].冰雪运动,2006(6):1–4.
何蔚,纪春楠.备战第20届冬奥会国家花样滑冰队双人滑运动员伤病防治[J].冰雪运动,2006(4):6–7.
王洪雷,赵金平.第21届冬奥会双人滑评述[J].冰雪运动,2011(4):10–15.
姜海兰,金京铁.花样滑冰艺术训练如何适应新评分标准要求[J].冰雪运动,2005(3):21–22.
许水生,杨帆.2009世界花样滑冰锦标赛双人滑比赛分析[J].冰雪运动,2009,31(4):14–17.
赵金平. 目前我国花样滑冰存在的主要问题及其对策[J]. 冰雪运动,2004(3):16–17.
刘双红.从2011年花样滑冰世锦赛看我国花样滑冰整体实力水平[J].冰雪运动,2012,34(2):16–18.
新华网.庞清佟健索契上演 “最后之舞”20年无悔梦终了[EB/OL]. (2014–02–13)[2014–02–24]. http://www.sd.xinhuanet.com/news/2014–02/13/c_119325161.htm.
刘巍,刘慧英.花样滑冰双人滑抛跳技术的特征[J].冰雪运动,2010,32(3):22–25.
吳晓华,于立强.花样滑冰专项体能特征及训练方法研究[J].冰雪运动,2011,33(5):25–29.
李寅伟,栾波.花样滑冰双人滑抛跳动作教学训练方法的探讨与研究[J].冰雪运动,2006(2):24–25.
关键词:索契冬奥会;花样滑冰;双人滑;短节目
中图分类号:G862.2 文献标识码:A 文章编号:1002-3488 (2014)-03-0011-05
1 引言
第 22 届冬奥会于 2014 年 2 月 7~23 日在俄罗斯索契举行[1],花样滑冰设有传统的男子单人滑、女子单人滑、双人滑和冰上舞蹈 4 项[2–3],值得一提的是花样滑冰团体赛首次列入冬奥会比赛项目[3],目的是以竞赛为杠杆促进各国花样滑冰项目的均衡发展[4–11],使花样滑冰竞赛项目由原来的 4 项增至 5 项。我国派出 2 对双人滑、1 对冰上舞蹈、男子单人滑 1 人和女子单人滑 2 人,共 9 人参加了本届冬奥会。为使研究的层面与以往相比更具体、更细化,根据短节目前7名选手成绩和得分分析选手的技术和表演状况,客观地反映当今国际双人滑水平以及存在的问题[12–17],为提高我国双人滑整体水平提高,提供借鉴和参考。
2 研究对象与方法
2.1 研究对象
以 2014 年索契冬奥会双人滑短节目前 7 名选手为研究对象。
2.2 研究的方法
2.2.1 文献资料法
根据论文需要查阅了冰壶及相关项目方面的文献、书籍等资料,为研究奠定了理论依据。
2.2.2 专家咨询法
走访了花样滑冰国家队、国家青年队、哈尔滨市冰上运动项目训练中心教练员、运动员,国家冬季运动管理中心项目部管理者以及裁判员和专家学者,为论文奠定了研究基础。
2.2.3 观察法
通过观看ABC、BBC、CCTV5 2014年索契冬奥会双人滑短节目比赛的直播或重播并进行记录,为论文研究收集了第一手资料。
2.2.4 综合分析法
将收集的文献资料和数据进行整理,分析当今国际双人滑顶级选手的技术和表演状况及存在问题,并提出相应的建议。
3 研究结果分析
3.1 双人滑金牌归属
2014 年索契冬奥会花样滑冰双人滑比赛有来自俄罗斯、德国、中国、加拿大、美国、法国、意大利、以色列、奥地利、日本和乌克兰 11 个国家的 20 名选手参加了双人滑比赛。我国派出了两届世界锦标赛冠军、温哥华冬奥会银牌得主、老将庞青/佟健和本赛季刚刚搭手合作的新手彭程/张昊两对选手参加。短节目作为双人滑第 1 项比赛对选手的技术、表演和总成绩都起着非常重要的作用,尤其 4 年 1 次的大赛,意义非同寻常,各国家和参赛选手都全力以赴,积极备战,对选手的心理素质也是极大的考验,比赛是衡量选手艰苦训练过程的尺子,也是检验选手训练效果的天枰,经过短节目和自由滑激烈角逐,双人滑金、银、铜牌被俄罗斯选手沃洛索扎/特兰克夫、加拿大选手杜哈梅尔/莱福以及德国的萨夫琴科/索尔科维包揽(表1 )。
3.2 短节目技术实力竞争
短节目是双人滑比赛的第1项,选手的技术表现是选手间竞争的核心和关键所在,也是展现选手技术实力的平台,为得到高分选手竭尽全力、确保安全地选择规定动作的种类和难度等级,为总分奠定基础,同时良好的发挥也为自由滑做好心理上的准备。短节目是一对选手在规定的 2 min 50 s内,在自选音乐伴奏下完成由 7 个规定动作和连接步法所组成的双人滑冰表演(2013国际滑联规则)。7 个规定动作包括1 个单人跳跃、1 个抛跳、1 个捻转、1 个托举、1 个螺旋线、1 个旋转和1套步法。根据国际滑联规则规定短节目出场顺序是按选手比赛成绩积分排名的倒序按组抽签出场。获得短节目前 6 名选手从得分可见均有不俗表现(表2)。
俄罗斯选手沃洛索扎/特兰克夫,高质量的技术发挥和 5 个 4 级的高难度顺利地完成了7个规定动作,得到全场最高的11.26加分,基础分为34.20分,得到 45.46 技术分(表3);德国选手萨夫琴科/索尔科维的基础分33.80,几近完美的发挥,3 个 4 级、3级和2 级各1个的高难度得到9.66加分,技术分锁定43.46分;两对金牌有力竞争者的表现从技术上看沃洛索扎/特兰克夫的技术基础分高于萨夫琴科/索尔科维 0.4 分,加分高出 1.6 分,再就是难度等级上的差异。而加拿大选手杜哈梅尔/福莱的基础分是所有选手最高的,达到34.80分,但他们单人 3 周拉兹跳出现问题GOE–1~0,没有保住 6.0 的动作分值分,反而减掉 0.5 分,只得到 5.5 分,与前 3 位选手 3 周点冰鲁卜跳的 5.6~5.7 分失掉了难度优势,技术得分排在第 4 位;我國选手庞青/佟健 32.20 分是前 7 名选手基础分最低的, 4 个 4 级、1 个 2 级的不俗表现显示了老将的实力,得到 7.13 分的加分,遗憾 3 周点冰鲁卜跳周数不足降为 2 周又减 0.7 分,仅得到 2.2 分, 只 1个动作丢掉 3 分之多,技术分排在第 5 位。我国选手彭程/张昊以 1.01 分的劣势落后于加拿大选手杜哈梅尔/福莱,排在第7位,两人高质量地完成了整套动作,技术分排在第4 位,开场的点冰鲁卜 3 周跳顺利完成,拿手的捻转3周和鲁卜 3 周抛跳又高又飘, 9 位裁判的GOE均给了两个+3 和 7 个+2,各得到 1.5 加分, 7.59 分的加分同样排在第 4 位,刚刚搭手初登大赛就有如此的技术表现还是有潜力可挖掘的。从技术得分的平均分可以看出(表4),短节目 7 名选手技术平均分是 41.28 分,第 1–3 和 4–7 名选手基础分平均分差是 0.22 分,说明选手间技术动作动作难度差异不是很大,但第 1 和第 7 名选手 2.60 分的基础分分差,看出了技术难度上存在的差异程度,两档加分的平均分是 3.33 分,高出基础分平均分 3.11 分,可见技术动作质量成为当今双人滑技术竞争的重要因素,第 1 和第 7 名选手加分的分差达到 6.36 分,相当于 1 个 5 组 4 级托举的分数,换言之,比赛没开始就少了 1 个高难度动作,在起跑线上已经落后了。 3.3 短节目节目内容比拼
双人滑短节目除了对选手表现的技术评定外还有表演方面的评价。表演评价包括滑行技术、动作连接、表演完成、艺术编排和音乐特点表达 5 大方面,每个方面得分乘以相应系数后相加构成选手的节目内容得分。
俄罗斯组合沃洛索扎/特兰克夫在著名的《假面舞会圆舞曲》伴奏下,两人同步一致的默契配合,细腻的表演和情感的表达以及与裁判观众的交流,得到裁判和观众的认可,38.71 的节目内容分使 5 大方面都达到顶级(表1),从得分上可见这套节目的演绎用完整完美来形容一点也不过;德国组合萨夫琴科/索尔科维的短节目音乐再次选择了《粉红豹》,靓丽的服装突显了音乐主题,豪不逊色的表演和故事演绎与俄罗斯组合沃洛索扎/特兰克夫不分伯仲,紧随其后,36.80 分排位其次;我国组合庞青/佟健在电影《嘉丽珐夫人》配乐伴奏下,流畅的滑行、默契的配合和情感的交融将乐曲所要表达的哀伤与深情表达的淋漓尽致,33.97 分列在第 3 位;我国另一对组合彭程/张昊短节目音乐是充满中国风的《卧虎藏龙》,两人的滑行技术和表演状态上都发挥出应有水平,29.70 分位居第 7。从前 6 名选手得分可以看出选手的表演分为两个档次,一档是俄罗斯选手沃洛索扎/特兰克夫和德国的萨夫琴科/索尔科维的 36~38 分、一档是我国选手庞青/佟健和加拿大杜哈梅尔/福莱为代表的 32~34 分,而彭程/张昊在 30 分以下,需要引起高度重视、加强提高。在节目内容 5 个方面的分数中,滑行技术 8.52 分排在节目内容的倒第 2,滑行技术是技术的基础,是表演的基石和保证,得到了选手的重视;动作连接是技术技巧、体力和能力的综合表现,对选手的要求高、难度大, 8.42 分动作连接分是5大项最低的,有 5 名选手都是最低分,是选手们需要加强和提高的方面,节目内容的丰富程度有待提高;音乐特点表达是选手5大项的最高分达 8.76 分,有 4 名选手音乐特点表达分数都是最高的,表明成年选手对音乐的理解和表现达到成熟程度;编排普遍得到选手重视,8.66 分排在节目内容得分的中位,选手对规则把握和理解较深刻,志在必得的分数绝不丢分,并争取拿高分;表演完成的 8.74 分是选手得分排序的第 2 位,它是技术核心和艺术表演的综合体现,也是选手场上技术表演完成的结合再现。俄罗斯组合沃洛索扎/特兰克夫节目内容平均 9.62 分和德国组合萨夫琴科/索尔科维平均 9.04 分,我国组合彭程/张昊平均 7.42 分,与之分别相差 2.20 分和 1.64分,这样大差距是需要重视和努力的方面。
4 结论与建议
4.1 结论
通过 2014 年索契冬奥会双人滑短节目前 7 名选手的成绩、得分和排名的分析可以看出:当今国际双人滑选手的技术较为均衡,单人跳跃失误是选手失分的主要因素,旋转、步法、托举、螺旋线等动作难度等级普遍达到 4 级,动作的点滴差错瑕疵都会影响选手得分和名次,水平相当时动作质量的加分成为各组合的得分重要因素。节目内容中的音乐特点表达和表演完成选手均有良好表现,但滑行技术和动作连接则是选手的短板。形成巨大反差的是加拿大杜哈梅尔/福莱,他们技术基础分值最高而音乐特点表达最低,存在技术和表演不均衡状况;彭程/张昊技术分居于中游,但节目内容的5大项是前7名组合中唯一没达到8分的选手,需要引起高度重视。
4.2 建议
通过 2014 年索契冬奥会双人滑短节目前7名选手表现和得分分析,应注重弱势,弥补不足。技术动作的质量和难度等级影响了选手的得分和名次,要首先保证动作高质量完成再考虑提高动作的难度等级。节目内容中的滑行技术和动作连接是选手应注意的方面,部分选手也存在技术和表演不均衡状况。总之,补齐技术和表演的瘸腿,使技术和表演同步发展,研究规则、掌握规则、运用规则,是得高分、少失分的根本。
参考文献:
2014年索契冬奥会[EB/OL]. (2014–02–24) [2014–02–24]. http://baike.so.com/doc/5436887.html.
朱志强.冰上运动[M]. 北京:人民体育出版社, 2012:378.
刘丁丁.国际滑冰联盟花样滑冰新裁判系统[J].冰雪运动,2007,29(5):90–93.
人民网.2014年索契冬奥会:花样滑冰团体赛 中国队暂列第
三[EB/OL].(2014–02–07)[2014–02–24]. http://sports.people.com.cn/n/2014/0207/.
赵金平.花样滑冰运动项目竞赛制胜规律[J].冰雪运动,2013(1):34–38.
于立强.高水平花样滑冰选手难新跳跃技术研究[J]. 冰雪运动,2006(1):12–14.
张赢,田郁玫,张连涛.尽显人格魅力的世界冠军缔造者:访中国花样滑冰队总教练姚滨[J].冰雪运动,2006(6):1–4.
何蔚,纪春楠.备战第20届冬奥会国家花样滑冰队双人滑运动员伤病防治[J].冰雪运动,2006(4):6–7.
王洪雷,赵金平.第21届冬奥会双人滑评述[J].冰雪运动,2011(4):10–15.
姜海兰,金京铁.花样滑冰艺术训练如何适应新评分标准要求[J].冰雪运动,2005(3):21–22.
许水生,杨帆.2009世界花样滑冰锦标赛双人滑比赛分析[J].冰雪运动,2009,31(4):14–17.
赵金平. 目前我国花样滑冰存在的主要问题及其对策[J]. 冰雪运动,2004(3):16–17.
刘双红.从2011年花样滑冰世锦赛看我国花样滑冰整体实力水平[J].冰雪运动,2012,34(2):16–18.
新华网.庞清佟健索契上演 “最后之舞”20年无悔梦终了[EB/OL]. (2014–02–13)[2014–02–24]. http://www.sd.xinhuanet.com/news/2014–02/13/c_119325161.htm.
刘巍,刘慧英.花样滑冰双人滑抛跳技术的特征[J].冰雪运动,2010,32(3):22–25.
吳晓华,于立强.花样滑冰专项体能特征及训练方法研究[J].冰雪运动,2011,33(5):25–29.
李寅伟,栾波.花样滑冰双人滑抛跳动作教学训练方法的探讨与研究[J].冰雪运动,2006(2):24–25.