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信息技术课是一门实践性学科，致力于培养学生搜集、整理信息并利用信息解决问题的能力，而以“教师永远不要低估学生的能力”为基本理念，更多强调学生学习的主动性和主体性的“四环节’教学模式与信息技术课的目标不谋而合，为全面培养学生信息技术素养提供了一种切实可行的方法。
“四环节”教学模式在信息技术课中的实践
【摘 要】
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信息技术课是一门实践性学科，致力于培养学生搜集、整理信息并利用信息解决问题的能力，而以“教师永远不要低估学生的能力”为基本理念，更多强调学生学习的主动性和主体性的“四
【机 构】
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河北省石家庄市第二外国语学校
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2012年5期
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