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数学是高职教育过程中的重要学科,良好的数学教育对于提升高职学生的综合素质具有重要作用.情境认知理论是一种全新的教学理论,运用于高职数学教学后取得了较为理想的效果.本文在深入分析高职教育特点的基础上,较为详细地阐述了情境认知理论的应用对策,希望能为提升高职数学教学质量提供一定的参考和借鉴.
高职数学教学中应用情境认知理论浅析
【摘 要】
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数学是高职教育过程中的重要学科,良好的数学教育对于提升高职学生的综合素质具有重要作用.情境认知理论是一种全新的教学理论,运用于高职数学教学后取得了较为理想的效果.本
【机 构】
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兰州资源环境职业技术学院
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2004年期
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