【摘 要】
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发展应急产业是保护人民生命财产安全、维护社会稳定的内在要求。应急产业不同于普通产业而有其特殊性,其产品具有社会公共性、需求无规律性、高研发成本属性、专用性和可转换性。面对突如其来的新冠肺炎疫情,我国应急产业虽然发挥了巨大的作用,但也暴露出防疫物资短缺、关键应急设备产能不足等问题。本文基于应急产业的特性和我国应急管理新形势、新要求,提出"十四五"时期我国应急产业高质量发展应坚持政府引导、市场主导的基
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发展应急产业是保护人民生命财产安全、维护社会稳定的内在要求。应急产业不同于普通产业而有其特殊性,其产品具有社会公共性、需求无规律性、高研发成本属性、专用性和可转换性。面对突如其来的新冠肺炎疫情,我国应急产业虽然发挥了巨大的作用,但也暴露出防疫物资短缺、关键应急设备产能不足等问题。本文基于应急产业的特性和我国应急管理新形势、新要求,提出"十四五"时期我国应急产业高质量发展应坚持政府引导、市场主导的基本导向,并从创新能力、发展环境、标准体系、军民融合等多方面加以推进。
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目的:酒精依赖和重性抑郁障碍发病机制复杂,且共病率高,造成了沉重的社会负担,但两者共病的病理机制尚不清楚。遗传是导致酒精依赖和重性抑郁障碍的重要因素。本研究基于全基因组筛选酒精依赖和重性抑郁障碍之间共同的易感位点和易感基因,以探究两种疾病共同的遗传特点。方法:条件错误发现率（conditional false discovery rate,cond FDR）及联合错误发现率（conjunction
＜正＞（2020年9月26日）尊敬的李季副校长、洪毅会长,各位专家、各位领导、同志们:大家上午好!非常高兴受邀参加中国应急管理学会第二届会员代表大会。我谨代表民政部社会组织管理局向大会的召开表示热烈的祝贺!对中国应急管理学会的各位领导、各位理事和会员所作出的贡献,表示崇高的敬意!向长期以来关心支持社会组织工作的各界人士表示衷心的感谢!
作为非常态的公共管理活动,应急管理是国家治理体系和治理能力的重要组成部分。在国家治理现代化视域下,应急管理体系和能力现代化被赋予多重理论向度。从制度向度看,现代化的应急管理要从结构性整合转向制度优化、制度执行力提升。从主体向度看,现代化的应急管理要发挥社会机制和市场机制作用,实现从单打独斗转向多元协同治理。从过程向度看,现代化的应急管理要关口前移,强化源头治理、风险治理,构建"大应急"体系,从事后
在中职学校计算机专业教学实践中，课程思政体系的构建和教学活动的实施对中职学校人才培养工作的开展产生积极的影响，有助于促进人才培养模式的全面创新和系统性改革。从图形图像处理课程入手，对课程思政体系的建设进行了系统的分析，希望能突出课程思政育人的影响力，使中职计算机专业育人工作实现良性发展。
针对计算机核心专业基础课教学分散，不同课程教研组、不同系列教材及教学“战线”过长而导致学生对计算机各子系统核心概念、各子系统间衔接机制、计算机系统的认知和理解等方面存在困难的现状，基于系统能力培养视角设计了可用于穿插在各学期课堂教学过程中的“简明贯通式案例”教学法，为系统观等思政元素融入计算机专业课程教学提供了一种全新的有效路径和模式。
毋庸置疑，无论在任何形式的教学活动中，课堂提问都是最重要的教学手段之一，对学生的学习质量会产生直接影响，所以如何在教学中进行有效提问一直都是教师需要着重思考的问题。因此，笔者通过资料分析与直接观察相结合的方式，对“高中数学课堂提问”的相关内容进行了一定的研究。在文章中，笔者结合研究当中产生的认识，分析了高中数学课堂提问现状，思考了在高中数学教学中进行有效提问的原则以及具体策略。
为了深入了解中国反恐研究的现状和脉络,本文基于中国知网2008—2018年的相关文献进行计量研究。结果发现:中国反恐研究经历了相对稳定、快速增长、回调下降三个阶段。中国反恐研究有10个热点研究内容,其中人权与法律最为热门。发现了反恐领域的33位高产作者、29位核心作者和5本发挥核心作用的期刊。在研究单位中,中国化学会是举办会议最多的主办单位,而中国人民公安大学则是研究成果最显著的机构。最后根据研究
在高中的语文教学中，阅读在教学中占据着重要的地位。高中的语文教学目标之一就是让学生通过阅读来增强自己对文章的体验以及感悟。目前国家也在大力的提倡阅读，高中阶段的学生首先要培养一个良好的阅读习惯，在此基础之上可以进行广泛的阅读，通过阅读积累经验和感悟。这不仅可以提高学生对文章的思考和理解能力，同时还能帮助学生提升整体的语文素养。所以，在高中语文的阅读教学中，教师一定要做到课堂以学生为本，阅读以朗读为
越来越多的企业将提升员工的创新行为作为培养创新型人才的必要举措。企业希望员工能够通过自身的建言行为,促进企业的创新和发展,这就对领导的管理风格和角色扮演提出了新的要求（Berg等,2016）。在此种情况下,领导需要打破以控制和命令为核心的传统管理方式,不再局限于发挥管理和监控职能,而是应该在员工成长中扮演支持者和辅助者角色,识别和开发员工的潜能,承担起培养下属的重要责任,以帮助员工成长。与此同时,
＜正＞初中数学始终是初中教育工作的关键部分之一，新课标背景下，初中数学教师的教学理念及方法出现了极大的改变，这些改变在较大程度上影响着初中生的课堂学习.因初中数学课程改革的发展非常迅速，造成初中数学课程教学面临很多问题，由此也制约了数学课程改革的进步，限制了新课改向前推进的脚步.对于初中数学课堂上所面临的问题，笔者从多个角度分析了在初中数学课堂教学中完成“翻转”教学的有效策略.1 “翻转”课堂概述