iWrite2.0应用于研究生英语写作教学混合式评价研究

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【摘要】

：

非英语专业硕士研究生的英语水平近年来有所提高,但是学生的英语写作能力高低不一,这与英语教师的教学模式与教学评价方式都有着密切的联系.对非英语专业硕士研究生写作教学

【作者】

：

万吉

【机构】

：

哈尔滨师范大学黑龙江哈尔滨 150025

【出处】

：

现代交际

【发表日期】

：

2020年6期

【关键词】

：

iWrite2.0 硕士研究生英语写作教学混合式评价

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非英语专业硕士研究生的英语水平近年来有所提高,但是学生的英语写作能力高低不一,这与英语教师的教学模式与教学评价方式都有着密切的联系.对非英语专业硕士研究生写作教学的评价中现存的问题进行分析,结合iWrite2.0在线英语作文批改系统对写作的混合式评价进行探究,可以为硕士研究生英语教师提供一些新的写作教学评价的思路.

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