【摘 要】
：
部编版小学语文教材以其灵活性的编排结构，将优秀的文化载体穿插于小学语文各年级的课本中，并以不同的体裁反映了语文文化、语文思维和语文情感，凸显了部编版语文教材的思想性和创造性。在语文教学过程中，如何兼具语文教学的工具性和人文性，挖掘语文教材的核心素养价值，发挥语文教材的育人功能，是本文将要研究的重点内容。将优秀的中华文化融入小学语文教学过程中，能够让学生在学习的过程中不断地提升自己的语文素养，本文也
【基金项目】
：
邵阳市社会科学联合会课题“小学语文统编教材的特色及使用方法的研究”（课题编号：20YBB65）研究成果；
论文部分内容阅读
部编版小学语文教材以其灵活性的编排结构，将优秀的文化载体穿插于小学语文各年级的课本中，并以不同的体裁反映了语文文化、语文思维和语文情感，凸显了部编版语文教材的思想性和创造性。在语文教学过程中，如何兼具语文教学的工具性和人文性，挖掘语文教材的核心素养价值，发挥语文教材的育人功能，是本文将要研究的重点内容。将优秀的中华文化融入小学语文教学过程中，能够让学生在学习的过程中不断地提升自己的语文素养，本文也将对优秀文化内容在小学语文中的运用进行探讨。
其他文献
随着素质教育理念在思想政治教学中的融合发展，教师开始将职业生涯规划教育活动应用于课堂教学之中，引导高中生针对未来职业选择展开自由讨论，以此帮助高中生积累高品质的认知灵感与主体智慧，做出最好的职业选择。因此，教师首先进行职业生涯规划的概念简介，然后展示实施职业生涯规划的重要性，最后利用讨论教学、分组教学、案例教学、项目教学以及电化教学去实施职业生涯规划教育，以此帮助高中生尽早确定人生发展的职业方向，
在英语构词法中最为常见的形式之一就是派生法,也就是在词根前增加前缀,或是在词根后增加后缀,将其转变成为与原单词含义相反的新词汇。学生在英语学习中只有不断增加词汇量,才能掌握英语知识,提升英语学习效果。学生想要提升词汇量,可以借助词缀法来学习词汇知识,通过掌握前缀方法,在保持前缀学习兴趣的基础上实现丰富词汇量目标。
自2007年以来,我国农业保险在中央财政给予保费补贴政策的支持下迅猛发展。截至2021年,我国农业保险风险保障规模已经从2007年的1126亿元增长到2021年的4.78万亿元,同比增长42.45倍,农业保险业务规模稳居亚洲第一位、世界第二位。同时,2021年,我国农业保险保费规模达到965.17亿元,累计向1.88亿户次农村家庭提供农业保险服务,成为全球农业保险保费规模最大的国家。随着农业保险保
目的:对于腰部肌筋膜疼痛综合征患者采取围刺肌筋膜激痛点进行治疗的具体方法以及治疗效果进行分析。方法:选取腰部肌筋膜疼痛综合征患者资料100例施行分析,所选100例腰部肌筋膜疼痛综合征患者通过随机法进行分组,其中50例腰部肌筋膜疼痛综合征患者接受普通针刺治疗作为对照组,剩余50例腰部肌筋膜疼痛综合征患者接受围刺肌筋膜激痛点治疗作为研究组,对比两组腰部肌筋膜疼痛综合征患者的治疗效果。结果:两组腰部肌筋
＜正＞综合实践活动课程是我国新一轮基础教育课程改革的亮点，也是课程改革实施的难点。四川省成都市玉林中学聚焦综合实践活动实施的难点和痛点，调动周边资源，积极探索，有效推进了综合实践活动开展。一、联动资源，构建“三类八项”育人网络（一）寻求周边支持，奠定联合育人基础综合实践活动课程是一门需要社会合力才能取得良好教育效果的必修课程。玉林中学主动加强与周边高校、企业、科研院所、实践活动基地等社会单位的联系
内部控制作为企业建设管理的一项重要内容，在整个企业发展建设过程中有着十分重要的作用。在全新的时代背景下，在信息技术不断发展、大数据技术开始广泛应用于各行业的今天，将大数据应用到企业内部控制过程中，创新内部控制的实现路径，不失为一种全新的思路。基于此，本文以“大数据时代企业内控的创新”为研究对象，首先总结了大数据时代企业内部控制存在的主要问题，然后剖析了这一时代背景下企业内部控制创新的意义和方式，以
新高考改革实施后，高中阶段开展职业生涯规划教育成为教育专家和学者们关注的热点。目前，高中在开展职业生涯规划教育过程中存在内容系统性欠佳、职业生涯规划教育专职教师短缺、实施过程的针对性不强等问题。对此，高中学校可以采取构建系统化的职业生涯规划教育体系、建立专兼职结合的师资队伍、与高校建立合作关系、设置生涯规划指导和心理咨询机构等措施，不断提升职业生涯规划教育的效果。
＜正＞受房企资金紧张、政府财力趋紧影响，建筑行业应收账款明显增加，账期明显拉长，这对于金融机构来说信用风险显著增加。文章从行业市场现状、建筑业主要业务模式、授信业务中存在风险、全国主要建筑企业风险分析、银行建筑行业授信模式及风险分析等方面详细阐述，进而提出建筑行业授信风险管理建议。随着经济结构调整力度不断加大，建筑业在高速发展的同时，面临着诸多问题和不确定性，给银行信贷管理带来种种考验。在经济新常
本文以课例分析法探究小学语文高年级浸润语文味儿的阅读教学方式，根据小学语文部编版教材的编排特点，从以声入境，凸显语言的亮度；以文品“味”，挖掘语言的深度；以读促写，拓展语言的广度三个角度出发，紧扣文本的语言力量，让学生体会语言的无穷魅力。