课堂教学效果往往同课堂气氛有很大关系.课堂气氛活跃,则师生精神振奋,思维敏捷,注意力集中,双边互动良好,教学效果当然不错.倘若课堂气氛沉闷,师生无精打采,思维滞涩,注意力分散,师生缺乏互动,则教学效率肯定打折扣.关于课堂气氛的问题,许多任课教师都会将责任推卸到班主任身上,认为班主任治班无方;推卸到学生身上,认为该班学生毫无朝气,死气沉沉.课堂气氛沉闷固然与班主任的班级管理方法有关,与学生的群体性格有关,但任课教师自身的因素才是影响课堂气氛的关键所在.如果我们真正从思想上明白了课堂气氛沉闷常常是任课老师的原因,那么,你就不会埋怨学生不配合,不会埋怨班主任管理不到位.因此,要想搞活课堂气氛,提高课堂教学效率,就请你强化自己的敬业精神,提高自己的师德修养,克服自己的性格弱点和心理缺陷,加强自己的专业基本功,积极向有经验的教师学习,学会启发引导激励学生,提高自己驾驭课堂的能力,并且扩大阅读,丰富自己的知识结构,想方设法把课上得精,上得活,这样你的课堂气氛就一定会由沉闷变得活跃.