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专业建设是提升高校教学能力的基本建设。必须以品牌专业标准为目标，根据专业性质端正专业教育思想，突出特色优势，创新人才培养模式，并统筹其它要素建设，创建结合，教改结合，推动品牌专业建设。
端正专业教育思想 创新专业教育特色——以“教育技术学”为例谈高校品牌专业建设
【摘 要】
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专业建设是提升高校教学能力的基本建设。必须以品牌专业标准为目标，根据专业性质端正专业教育思想，突出特色优势，创新人才培养模式，并统筹其它要素建设，创建结合，教改结合，推动品牌
【机 构】
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黄冈师范学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2008年18期
【基金项目】
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本文系湖北省高校品牌专业建设项目研究成果.
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