【摘 要】
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通过既有线混凝土刚构拱桥拆除施工实例,介绍混凝土刚构拱桥拆除的原则、方案、步骤以及拱桥拆除加固设计的理论和加固的步骤、方法;总结拱桥拆除的步骤、程序、方法以及利用汽
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通过既有线混凝土刚构拱桥拆除施工实例,介绍混凝土刚构拱桥拆除的原则、方案、步骤以及拱桥拆除加固设计的理论和加固的步骤、方法;总结拱桥拆除的步骤、程序、方法以及利用汽车吊和铁路救援吊相结合利用既有线封锁点拆除的施工要点及措施。
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【摘 要】近几年高职教育发展越来越重视课堂教学,教学质量得到一定的提高,但仍然存在一些问题。本文基于督导听课的基础上,对高职课堂教学中存在的问题进行了归纳和总结,从教学主体、教学活动、教学评价、师生关系等方面对原因和对策进行了探讨。 【关键词】教学主体 教学形式 学习策略 师生关系 【中图分类号】G712.4【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2015)17-0183-01
【中图分类号】G451.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)18-0156-01 “体验力”的课程视野广阔,适宜儿童开发鲜活而生动的语文知识,发掘文本的内涵与神韵,实现语言精神和文化心理之间的内在转换与构筑,从而使儿童逼近文本的“真理”,同时体验力也促使儿童的体验不断走向深刻和智慧。可见,提升体验力对于儿童学习语文具有非常重要的意义。从当前阅读教学出发,儿童体验力的形
时速200 km标准的弹性整体道床施工国内首次在乌鞘岭特长隧道左线使用,结合工程实践,介绍其施工工艺以及精度的控制情况。
The flexible integral track bed construction w
【摘要】新课标实施后,初中思想品德课也面临着改革,作为初中思想品德课教师要转变思维,进而提出新的教学方法,以提高初中思想品德课的教学效果。 【关键词】新课改 初中思想品德课 教学效果 【中图分类号】G633.2【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)16-0179-01 随着教育部颁布了新的全日制义务教育初中《思想品德课程标准(实验稿)》,这是初中思想品德课程改革中的一件
【摘要】随着我国教育体制改革的不断深入,让大学体育课程发生了重大变化,从体育教师主导逐渐向体现学生主体性方向转移,注重学生体育能力和习惯的培养,进而树立良好的体育观念。本文简要描述和分析当前我国大学生公共教学的现状,然后对其分析就过提出相应的应对措施。 【关键字】高校公共体育 教学现状 改善措施 【课题项目】青岛工学院董事长基金资助项目,项目名称:《高校公共体育课多媒体教学课件的研究及应用》,
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【摘要】运用体育心理学知识,遵循学生心理活动规律组织教学是提高体育教学质量行之有效的方法。本文试图通过对体育心理学的认识,结合体育教学中学生心理状态与各种心理活动的具体规律,为教学过程中采取合理的教学和训练措施提供科学的依据。 【关键词】体育心理学 体育教学 作用 应用 【中图分类号】G807.0 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)14-0251-01 体育教学是完
绿色生活 一考生 蜗居一隅。剥落的朱红,凌乱的书架,飘摇的老屋……这一切,与理想中的绿色生活太不相称。 今天。你是否还在为日益暴涨的房市殚精竭虑?是否还在替明天的落脚点大声疾呼?是否还在为身居蜗壳怨天尤人?你终日翘首期盼头顶那片绿,却发现自己变得很低很低,低到尘埃里,陷身于名利中,一身污泥……你的书架蒙了尘。你的心灵生了灰。 生活本绿色,菩提本无树,然,何苦惹尘埃? 可我还是终于瞥见
【摘 要】 新课标下课堂教学应该充分体现学生的主体性,改变以往以教师为主的课堂模式,发挥学生的主体作用。在这种要求下教师必须转变观念,扮演好自己的角色,即扮演好指导者、倾听者、评价者、研究者这四种角色,从而引导学生更好地掌握知识,提高成绩,培养学生的自主、合作、探究意识。 【关键词】 教师角色;指导者;倾听者;评价者;研究者 【中图分类号】G63【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(