站长的话
　　动物是人类最好的朋友，也是孩子们最“亲密”的伙伴。不同动物特有的外形、特别的动作、特定的神态等能夠引起儿童浓厚的观察兴趣，形成深刻的积累，再用文字记录下来，就是一篇生动的“动物作文”。
　　构思策略：观察日记
　　一号站
　　装备关键词：眼睛 思想 记录
　　行动宣言：仔细观察，真实记录
　　加油进行时
　　我带着几块糖来见小羊，剥开一块，放在手掌，喃喃地说：“吃一块吧，我的宝贝儿小羊。”我正在猜，喜欢吃草的小羊会对糖块感兴趣吗？只见小羊左看右看，迟疑了一会儿，然后伸出舌头，以秒杀的速度把糖块卷走。我的手心还痒痒呢！小羊似乎尝到了“甜头”，眼巴巴地看着我，似乎在说：“小主人，慷慨点儿！再来一块吧。”
　　《爱吃糖的小羊》/孙之怡
　　站长心语
　　“观察”是写好动物作文的前提。观察时，要做到“静心、凝神、有目的、仔细地看”，不可笼统而没有目标，甚至杂乱无章地“浏览”。围绕一个单项观察任务，如动物的行走、睡觉、吃食、嬉戏等，之后再留意单项任务里的细节，比如专门观察“动物睡觉”，就可以仔细地看动物睡觉时鼻子、眼睛、肚皮、尾巴等部位的动作、神态特点。将一个单项任务看扎实，看透彻，往往就能写出真实、可信、动人的文章。
　　2号站
　　构思策略：科学探索
　　装备关键词：问题 追问 思索
　　行动宣言：爱知识，爱思考，爱动物
　　加油进行时
　　我惊奇地发现这只大水牛趴在地上，嘴角含着白沫，嘴巴机械地重复着咀（jù）嚼（jué）的动作。我不禁好奇地往前又走了几步，嘿，水牛的肚子竟然在缓慢地蠕（rú）动，好像肚子里有什么东西似的。我赶紧向妈妈求教。妈妈听到我的问题后，乐了，回答说：“牛在反刍（chú）呢！”我又打破砂锅问到底：“反刍又是什么意思啊？牛为什么要反刍呢？”原来……
　　《水牛的反刍》/秦哲涵
　　站长心语
　　大千世界，无奇不有，动物世界里奇怪的现象更是五花八门，耐人寻味。
　　“科学探索”这个思路就是对观察到的“奇怪现象”打破砂锅问到底，通过查资料、问师长等，最终揭开谜底，获得新知。“科学探索”讲究的是一种勇往直前的态度，传达的是可贵的积极进取的精神。
　　终极跑道
　　鸡 张桢熔
　　鸡的冠真漂亮，像小小的火团，又似皇冠，让人特别羡慕。鸡的头一抖一抖的，看样子很得意呢！它时不时地向食槽里望望，看看有没有食物。鸡身上羽毛红的如火、黄的似金、黑的如墨……在微风的吹拂下，多么风流倜（tì）傥（tǎng）啊！
　　我抓来一大把玉米，一粒一粒扔了进去。“叽叽叽”！一只悠闲散步的鸡立刻迈着小短腿奔了过来；另一只放眼远眺的鸡也扑了过来；还有一些没抢到的也不沮丧，在栏子前等着。我观察得入迷，不小心一把玉米全撒了，只见一群鸡“哗啦啦”蜂拥而来，头像缝纫机针头一样不停地啄食着。不一会儿，一地的玉米全被贪吃的鸡们吃完了。它们有的进小石洞里，有的蹲在地上。沸腾的鸡窝安静下来了。
　　我觉得无聊，灵光一闪，把鸡都放了出来，一些鸡满后院的到处乱跑还“叽叽叽”地叫着，仿佛在说：“自由啦！”但有一只鸡，似乎是吃撑了，正在散步呢！我坏笑了一下，扑了过去，它慌乱而逃，更挑起了我的斗志，我学牛一样踏踏后脚，奔了过去。鸡很狡猾，跑到田里了，对我撅（juē）撅屁股，似乎在向我挑衅（xìn），我拿起竹竿，使出我的杀手锏——“超级大竹竿”，一把就把那只鸡抓了过来，它惨叫着，好像在求饶：“放了我吧，求求你！”我把它放回了鸡窝里，接着我用同样的方法把别的鸡也依次抓回了鸡窝里。
　　如此可爱的鸡，你喜欢吗？
　　站长发布
　　注重与动物之间的互动体验，趣味便会自然生成。喂食时的“喂趣”，逗乐时的“逗趣”，追赶时的“追趣”等都是值得记忆的精彩之处。