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猜测和检验是美国数学教科书中采用的一种问题解决策略，具有重要的数学教育价值.而我国数学教科书中使用这种策略进行问题解决的教学内容很少，由此看出中美数学教育观的差异.美国猜测和检验的问题解决策略值得我国数学教育借鉴.
从“猜测和检验”看中美中学数学教育观之差异
【摘 要】
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猜测和检验是美国数学教科书中采用的一种问题解决策略，具有重要的数学教育价值.而我国数学教科书中使用这种策略进行问题解决的教学内容很少，由此看出中美数学教育观的差异.美
【机 构】
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东北师范大学数学系
【出 处】
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数学教育学报
【发表日期】
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2001年2期
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