【摘 要】
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在学校情境中中学生的数学能力结构与培养,是当前数学教育心理学、数学教育学需进一步研究的重要理论问题,也是中学数学教学实践(尤其是教改实践)普遍关注和亟待解决的实际
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在学校情境中中学生的数学能力结构与培养,是当前数学教育心理学、数学教育学需进一步研究的重要理论问题,也是中学数学教学实践(尤其是教改实践)普遍关注和亟待解决的实际问题。本文仅拟就中学生数学能力结构的问题作一些探究,以请教同仁。
The structure and cultivation of math ability of middle school students in the school situation is an important theoretical issue that needs further study in current math education psychology and math pedagogy. It is also a common concern and urgent solution to the practice of math teaching in middle school (especially the practice of education reform). This article only intended to explore some of the problems of secondary school students’ ability structure of mathematics to consult colleagues.
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