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以原电池一节教学设计为例,探索了将PBL课例融入对分课堂教学模式.教学实践表明,新教学模式激发了学生的学习兴趣,提高了学生学习的积极性和主动性,提升了课程教学效果,达到了课程教学目标.对PBL课例与对分课堂有机融合的全新课堂教学模式的建设与发展进行了展望.
结合PBL课例的无机化学线下对分课堂教学设计与实践
【摘 要】
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以原电池一节教学设计为例,探索了将PBL课例融入对分课堂教学模式.教学实践表明,新教学模式激发了学生的学习兴趣,提高了学生学习的积极性和主动性,提升了课程教学效果,达到了课程教学目标.对PBL课例与对分课堂有机融合的全新课堂教学模式的建设与发展进行了展望.
【机 构】
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东北大学理学院化学系 辽宁沈阳 110819;东北大学PBL教学创新研究中心 辽宁沈阳110819
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2022年2期
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